{"text_format":"1","workbook":"xlsx","n_sheets":4,"sheets":["Бланк Методички","Обработка","Печать","Печать с расшифровкой"],"not_rendered":{"charts":0,"images":1,"macros":1,"external_links":0,"defined_names":1,"comments":0,"pivot_tables":0},"unopened":[],"bounds":{"document_bytes":16777216,"sheet_cells":100000,"rows_first":2000,"rows_last":500,"rows_between":2000,"halvings":0,"cell_chars":16384,"cell_head_chars":4096},"cells_cut":0,"cells_raw":0,"read":"whole","date_system":"1900"}

{"sheet":"Бланк Методички","index":0,"n_rows":83,"n_cols":34,"rows_kept":83,"cut":false,"hidden":false,"merged":[[69,1,69,13],[70,1,70,13],[71,1,71,13],[72,1,72,13],[63,1,63,13],[68,1,68,13],[13,1,13,13],[14,1,14,13],[15,1,15,13],[16,1,16,13],[17,1,17,13],[20,1,20,13],[21,1,21,13],[22,1,22,13],[23,1,23,13],[24,1,24,13],[25,1,25,13],[26,1,26,13],[27,1,27,13],[28,1,28,13],[29,1,29,13],[45,1,45,13],[46,1,46,13],[47,1,47,13],[48,1,48,13],[49,1,49,13],[78,1,78,13],[79,1,79,13],[80,1,80,13],[81,1,81,13],[82,1,82,13],[73,1,73,13],[74,1,74,13],[75,1,75,13],[76,1,76,13],[77,1,77,13],[53,1,53,13],[54,1,54,13],[55,1,55,13],[56,1,56,13],[57,1,57,13],[64,1,64,13],[65,1,65,13],[66,1,66,13],[67,1,67,13],[58,1,58,13],[59,1,59,13],[60,1,60,13],[61,1,61,13],[62,1,62,13],[51,1,51,13],[52,1,52,13],[30,1,30,13],[31,1,31,13],[32,1,32,13],[33,1,33,13],[34,1,34,13],[35,1,35,13],[36,1,36,13],[37,1,37,13],[38,1,38,13],[44,1,44,13],[39,1,39,13],[40,1,40,13],[41,1,41,13],[42,1,42,13],[2,15,2,18],[1,0,1,2],[50,1,50,13],[18,1,18,13],[19,1,19,13],[8,1,8,13],[9,1,9,13],[10,1,10,13],[11,1,11,13],[12,1,12,13],[43,1,43,13],[8,14,8,15],[9,14,9,15],[10,14,10,15],[16,14,16,15],[17,14,17,15],[18,14,18,15],[19,14,19,15],[20,14,20,15],[11,14,11,15],[12,14,12,15],[13,14,13,15],[14,14,14,15],[15,14,15,15],[26,14,26,15],[27,14,27,15],[28,14,28,15],[29,14,29,15],[30,14,30,15],[21,14,21,15],[22,14,22,15],[23,14,23,15],[24,14,24,15],[25,14,25,15],[36,14,36,15],[37,14,37,15],[38,14,38,15],[39,14,39,15],[40,14,40,15],[31,14,31,15],[32,14,32,15],[33,14,33,15],[34,14,34,15],[35,14,35,15],[46,14,46,15],[47,14,47,15],[48,14,48,15],[49,14,49,15],[50,14,50,15],[41,14,41,15],[42,14,42,15],[43,14,43,15],[44,14,44,15],[45,14,45,15],[56,14,56,15],[57,14,57,15],[58,14,58,15],[59,14,59,15],[60,14,60,15],[51,14,51,15],[52,14,52,15],[53,14,53,15],[54,14,54,15],[55,14,55,15],[3,0,6,15],[1,3,1,15],[81,14,81,15],[82,14,82,15],[76,14,76,15],[77,14,77,15],[78,14,78,15],[79,14,79,15],[80,14,80,15],[71,14,71,15],[72,14,72,15],[73,14,73,15],[74,14,74,15],[75,14,75,15],[66,14,66,15],[67,14,67,15],[68,14,68,15],[69,14,69,15],[70,14,70,15],[61,14,61,15],[62,14,62,15],[63,14,63,15],[64,14,64,15],[65,14,65,15]]}
[null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,10,"5 А"]
["Фамилия, имя",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,11,"5 Б"]
[null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,12,"5 В"]
["Вам предлагается ряд вопросов, которые помогут определить некоторые свойства Вашей личности. Здесь не может быть ответов «правильных» и «ошибочных». Мы ждем Ваш ответ, основанный на Вашем мнении. Отвечая на каждый вопрос, выберите ответ, который в наибольшей степени соответствует Вашему мнению о себе.",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,13]
[null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,14]
[null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,15]
[null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,16]
[]
[1,"Я всегда сдерживаю свои обещания."]
[2,"У меня бывают мысли, которыми я не хотел бы делиться.",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Да"]
[3,"Разозлившись, я нередко выхожу из себя.",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Не знаю"]
[4,"Бывает, что я сплетничаю.",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Нет"]
[5,"Бывает, что я говорю о вещах, в которых ничего не смыслю."]
[6,"Я всегда говорю только правду."]
[7,"Я люблю прихвастнуть."]
[8,"Я никогда не опаздываю."]
[9,"Все свои привычки я считаю хорошими."]
[10,"Бывает, спорю и ссорюсь с родителями."]
[11,"Бывает, я перехожу улицу там, где мне удобно, а не там, где положено."]
[12,"Я всегда покупаю билет в транспорте."]
[13,"Бывает, мне хочется выругаться грубыми нецензурными словами."]
[14,"Среди моих знакомых есть люди, которые мне не нравятся."]
[15,"Я никогда не нарушаю правил общественного поведения."]
[16,"Я не хочу учиться и работать."]
[17,"Я могу уйти из дома жить в другое место."]
[18,"Меня забирали в полицию за плохое поведение."]
[19,"Я могу взять чужое, если мне надо или очень хочется."]
[20,"Состою на учете в подразделении по делам несовершеннолетних."]
[21,"Меня часто обижают окружающие (обзывают, бьют, отбирают деньги и вещи)."]
[22,"У меня есть судимые родственники и/или знакомые."]
[23,"У меня бывают сильные желания, которые обязательно надо исполнить."]
[24,"У меня бывает желание отомстить, восстановить справедливость."]
[25,"Я не верю окружающим."]
[26,"Хочу быть великим и всесильным."]
[27,"Я испытываю отчаяние, обиду, бессильный гнев."]
[28,"Я завидую своим одноклассникам, другим людям, взрослым."]
[29,"Если нельзя, но очень хочется – значит можно."]
[30,"Сильным и богатым людям необязательно соблюдать все правила и законы."]
[31,"Я курю."]
[32,"Я употребляю пиво и/или другие спиртные напитки."]
[33,"Я нюхал клей, растворители, пробовал наркотики, курительные смеси."]
[34,"Мои родители злоупотребляют спиртным."]
[35,"Мои друзья курят, употребляют спиртное."]
[36,"Люди пьют за компанию, для поддержания хорошего настроения"]
[37,"Пить и курить – это признаки взрослости."]
[38,"Я пью/курю из-за проблем в семье, школе, от одиночества."]
[39,"Дети и взрослые пьют и курят, потому что это модно и доступно."]
[40,"Дети пьют и курят из любопытства, по глупости."]
[41,"Удовольствие — это главное, к чему стоит стремиться в жизни.  "]
[42,"Мне необходимы сильные переживания и чувства."]
[43,"Я хотел бы попробовать спиртное, сигареты, наркотики, если бы этого никто не узнал."]
[44,"Вредное воздействие на человека алкоголя и табака сильно преувеличивают."]
[45,"Если в моей компании будет принято, то и я буду курить и пить пиво."]
[46,"Я редко жалею животных, людей."]
[47,"Я часто пререкаюсь или ругаюсь с учителями, одноклассниками."]
[48,"Я часто ссорюсь с родителями."]
[49,"Я не прощаю обиды."]
[50,"Если у меня плохое настроение, то я испорчу его еще кому-нибудь."]
[51,"Люблю посплетничать."]
[52,"Люблю, чтобы мне подчинялись."]
[53,"Предпочитаю споры решать дракой, а не словами."]
[54,"За компанию с друзьями могу что-нибудь сломать, приставать к посторонним."]
[55,"Часто испытываю раздражение, отвращение, злость, ярость, бешенство."]
[56,"У меня бывает желание что-то сломать, громко хлопнуть дверью, покричать, поругаться или подраться."]
[57,"В порыве гнева я могу накричать или ударить кого-то."]
[58,"Я охотно бы участвовал в каких-нибудь боевых действиях."]
[59,"Могу нарочно испортить чужую вещь, если мне что-то не нравится."]
[60,"Я хочу быть взрослым и сильным."]
[61,"Я чувствую, что меня никто не понимает, мной никто не интересуется."]
[62,"Я чувствую, что от меня ничего не зависит, безнадежность, беспомощность."]
[63,"Я могу причинить себе боль."]
[64,"Я бы взялся за опасное для жизни дело, если бы за это хорошо заплатили."]
[65,"Было бы лучше, если бы я умер."]
[66,"Я испытываю чувство вины перед окружающими, родителями."]
[67,"Я не люблю решать проблемы сам."]
[68,"У меня есть желания, которые никак не могут исполниться."]
[69,"Я не очень хороший человек."]
[70,"Я не всегда понимаю, что можно делать, а что нельзя."]
[71,"Я часто не могу решиться на какой-либо поступок."]
[72,"Когда я стою на мосту, то меня иногда так и тянет прыгнуть вниз."]
[73,"Я нуждаюсь в теплых, доверительных отношениях."]
[74,"Терпеть боль назло мне бывает даже приятно."]
[75,"Я испытываю потребность в острых ощущениях.       "]

{"sheet":"Обработка","index":1,"n_rows":17,"n_cols":13,"rows_kept":17,"cut":false,"hidden":true,"merged":[[0,6,2,9],[0,12,0,22],[1,12,1,22],[2,12,2,22],[3,6,5,9],[3,12,3,22],[4,12,4,22],[5,12,5,22],[6,6,8,9],[6,12,6,22],[7,12,7,22],[8,12,8,22],[9,6,11,9],[9,12,9,22],[10,12,10,22],[11,12,11,22],[12,6,14,9],[12,12,12,22],[13,12,13,22],[14,12,14,22]]}
["1 блок","2 блок","3 блок","4 блок","5 блок",null,"1 шкала. Cоциально обусловленное поведение (СОП)",null,null,null,0,10,"Отсутствие ориентации на социально обусловленное поведение, преобладает индивидуализация"]
[{"$f":"IF('Бланк Методички'!O9=\"Да\", 2, IF('Бланк Методички'!O9=\"Не знаю\", 1,0))","v":0},{"$f":"IF('Бланк Методички'!O24=\"Да\",2, IF('Бланк Методички'!O24=\"Не знаю\",1,0))","v":0},{"$f":"IF('Бланк Методички'!O39=\"Да\",2,IF('Бланк Методички'!O39=\"Не знаю\",1,0))","v":0},{"$f":"IF('Бланк Методички'!O54=\"Да\",2,IF('Бланк Методички'!O54=\"Не знаю\",1,0))","v":0},{"$f":"IF('Бланк Методички'!O69=\"Да\",2,IF('Бланк Методички'!O69=\"Не знаю\",1,0))","v":0},null,null,null,null,null,11,20,"Обнаружена ориентация на социально обусловленное поведение – подростковая реакция группирования"]
[{"$f":"IF('Бланк Методички'!O10=\"Да\", 2, IF('Бланк Методички'!O10=\"Не знаю\", 1,0))","v":0},{"$f":"IF('Бланк Методички'!O25=\"Да\",2, IF('Бланк Методички'!O25=\"Не знаю\",1,0))","v":0},{"$f":"IF('Бланк Методички'!O40=\"Да\",2,IF('Бланк Методички'!O40=\"Не знаю\",1,0))","v":0},{"$f":"IF('Бланк Методички'!O55=\"Да\",2,IF('Бланк Методички'!O55=\"Не знаю\",1,0))","v":0},{"$f":"IF('Бланк Методички'!O70=\"Да\",2,IF('Бланк Методички'!O70=\"Не знаю\",1,0))","v":0},null,null,null,null,null,21,30,"Сформированная модель социально обусловленного поведения"]
[{"$f":"IF('Бланк Методички'!O11=\"Да\", 2, IF('Бланк Методички'!O11=\"Не знаю\", 1,0))","v":0},{"$f":"IF('Бланк Методички'!O26=\"Да\",2, IF('Бланк Методички'!O26=\"Не знаю\",1,0))","v":0},{"$f":"IF('Бланк Методички'!O41=\"Да\",2,IF('Бланк Методички'!O41=\"Не знаю\",1,0))","v":0},{"$f":"IF('Бланк Методички'!O56=\"Да\",2,IF('Бланк Методички'!O56=\"Не знаю\",1,0))","v":0},{"$f":"IF('Бланк Методички'!O71=\"Да\",2,IF('Бланк Методички'!O71=\"Не знаю\",1,0))","v":0},null,"2 шкала. Делинквентное поведение (ДП)",null,null,null,0,10,"Отсутствие признаков делинквентного поведения"]
[{"$f":"IF('Бланк Методички'!O12=\"Да\", 2, IF('Бланк Методички'!O12=\"Не знаю\", 1,0))","v":0},{"$f":"IF('Бланк Методички'!O27=\"Да\",2, IF('Бланк Методички'!O27=\"Не знаю\",1,0))","v":0},{"$f":"IF('Бланк Методички'!O42=\"Да\",2,IF('Бланк Методички'!O42=\"Не знаю\",1,0))","v":0},{"$f":"IF('Бланк Методички'!O57=\"Да\",2,IF('Бланк Методички'!O57=\"Не знаю\",1,0))","v":0},{"$f":"IF('Бланк Методички'!O72=\"Да\",2,IF('Бланк Методички'!O72=\"Не знаю\",1,0))","v":0},null,null,null,null,null,11,20,"Обнаружена ситуативная предрасположенность к делинквентному поведению"]
[{"$f":"IF('Бланк Методички'!O13=\"Да\", 2, IF('Бланк Методички'!O13=\"Не знаю\", 1,0))","v":0},{"$f":"IF('Бланк Методички'!O28=\"Да\",2, IF('Бланк Методички'!O28=\"Не знаю\",1,0))","v":0},{"$f":"IF('Бланк Методички'!O43=\"Да\",2,IF('Бланк Методички'!O43=\"Не знаю\",1,0))","v":0},{"$f":"IF('Бланк Методички'!O58=\"Да\",2,IF('Бланк Методички'!O58=\"Не знаю\",1,0))","v":0},{"$f":"IF('Бланк Методички'!O73=\"Да\",2,IF('Бланк Методички'!O73=\"Не знаю\",1,0))","v":0},null,null,null,null,null,21,30,"Сформированная модель делинквентного поведения"]
[{"$f":"IF('Бланк Методички'!O14=\"Да\", 2, IF('Бланк Методички'!O14=\"Не знаю\", 1,0))","v":0},{"$f":"IF('Бланк Методички'!O29=\"Да\",2, IF('Бланк Методички'!O29=\"Не знаю\",1,0))","v":0},{"$f":"IF('Бланк Методички'!O44=\"Да\",2,IF('Бланк Методички'!O44=\"Не знаю\",1,0))","v":0},{"$f":"IF('Бланк Методички'!O59=\"Да\",2,IF('Бланк Методички'!O59=\"Не знаю\",1,0))","v":0},{"$f":"IF('Бланк Методички'!O74=\"Да\",2,IF('Бланк Методички'!O74=\"Не знаю\",1,0))","v":0},null,"3 шкала. Зависимое (аддиктивное) поведение (ЗП)",null,null,null,0,10,"Отсутствие признаков зависимого поведения"]
[{"$f":"IF('Бланк Методички'!O15=\"Да\", 2, IF('Бланк Методички'!O15=\"Не знаю\", 1,0))","v":0},{"$f":"IF('Бланк Методички'!O30=\"Да\",2, IF('Бланк Методички'!O30=\"Не знаю\",1,0))","v":0},{"$f":"IF('Бланк Методички'!O45=\"Да\",2,IF('Бланк Методички'!O45=\"Не знаю\",1,0))","v":0},{"$f":"IF('Бланк Методички'!O60=\"Да\",2,IF('Бланк Методички'!O60=\"Не знаю\",1,0))","v":0},{"$f":"IF('Бланк Методички'!O75=\"Да\",2,IF('Бланк Методички'!O75=\"Не знаю\",1,0))","v":0},null,null,null,null,null,11,20,"Обнаружена ситуативная предрасположенность к зависимому поведению"]
[{"$f":"IF('Бланк Методички'!O16=\"Да\", 2, IF('Бланк Методички'!O16=\"Не знаю\", 1,0))","v":0},{"$f":"IF('Бланк Методички'!O31=\"Да\",2, IF('Бланк Методички'!O31=\"Не знаю\",1,0))","v":0},{"$f":"IF('Бланк Методички'!O46=\"Да\",2,IF('Бланк Методички'!O46=\"Не знаю\",1,0))","v":0},{"$f":"IF('Бланк Методички'!O61=\"Да\",2,IF('Бланк Методички'!O61=\"Не знаю\",1,0))","v":0},{"$f":"IF('Бланк Методички'!O76=\"Да\",2,IF('Бланк Методички'!O76=\"Не знаю\",1,0))","v":0},null,null,null,null,null,21,30,"Сформированная модель зависимого поведения"]
[{"$f":"IF('Бланк Методички'!O17=\"Да\", 2, IF('Бланк Методички'!O17=\"Не знаю\", 1,0))","v":0},{"$f":"IF('Бланк Методички'!O32=\"Да\",2, IF('Бланк Методички'!O32=\"Не знаю\",1,0))","v":0},{"$f":"IF('Бланк Методички'!O47=\"Да\",2,IF('Бланк Методички'!O47=\"Не знаю\",1,0))","v":0},{"$f":"IF('Бланк Методички'!O62=\"Да\",2,IF('Бланк Методички'!O62=\"Не знаю\",1,0))","v":0},{"$f":"IF('Бланк Методички'!O77=\"Да\",2,IF('Бланк Методички'!O77=\"Не знаю\",1,0))","v":0},null,"4 шкала. Агрессивное поведение (АП)",null,null,null,0,10,"Отсутствие признаков агрессивного поведения"]
[{"$f":"IF('Бланк Методички'!O18=\"Да\", 2, IF('Бланк Методички'!O18=\"Не знаю\", 1,0))","v":0},{"$f":"IF('Бланк Методички'!O33=\"Да\",2, IF('Бланк Методички'!O33=\"Не знаю\",1,0))","v":0},{"$f":"IF('Бланк Методички'!O48=\"Да\",2,IF('Бланк Методички'!O48=\"Не знаю\",1,0))","v":0},{"$f":"IF('Бланк Методички'!O63=\"Да\",2,IF('Бланк Методички'!O63=\"Не знаю\",1,0))","v":0},{"$f":"IF('Бланк Методички'!O78=\"Да\",2,IF('Бланк Методички'!O78=\"Не знаю\",1,0))","v":0},null,null,null,null,null,11,20,"Обнаружена ситуативная предрасположенность к агрессивному поведению"]
[{"$f":"IF('Бланк Методички'!O19=\"Да\", 2, IF('Бланк Методички'!O19=\"Не знаю\", 1,0))","v":0},{"$f":"IF('Бланк Методички'!O34=\"Да\",2, IF('Бланк Методички'!O34=\"Не знаю\",1,0))","v":0},{"$f":"IF('Бланк Методички'!O49=\"Да\",2,IF('Бланк Методички'!O49=\"Не знаю\",1,0))","v":0},{"$f":"IF('Бланк Методички'!O64=\"Да\",2,IF('Бланк Методички'!O64=\"Не знаю\",1,0))","v":0},{"$f":"IF('Бланк Методички'!O79=\"Да\",2,IF('Бланк Методички'!O79=\"Не знаю\",1,0))","v":0},null,null,null,null,null,21,30,"Сформированная модель агрессивное поведения"]
[{"$f":"IF('Бланк Методички'!O20=\"Да\", 2, IF('Бланк Методички'!O20=\"Не знаю\", 1,0))","v":0},{"$f":"IF('Бланк Методички'!O35=\"Да\",2, IF('Бланк Методички'!O35=\"Не знаю\",1,0))","v":0},{"$f":"IF('Бланк Методички'!O50=\"Да\",2,IF('Бланк Методички'!O50=\"Не знаю\",1,0))","v":0},{"$f":"IF('Бланк Методички'!O65=\"Да\",2,IF('Бланк Методички'!O65=\"Не знаю\",1,0))","v":0},{"$f":"IF('Бланк Методички'!O80=\"Да\",2,IF('Бланк Методички'!O80=\"Не знаю\",1,0))","v":0},null,"5 шкала. Суицидальное (аутоагрессивное) поведение (СП)",null,null,null,0,10,"Отсутствие признаков аутоагрессивного поведения"]
[{"$f":"IF('Бланк Методички'!O21=\"Да\", 2, IF('Бланк Методички'!O21=\"Не знаю\", 1,0))","v":0},{"$f":"IF('Бланк Методички'!O36=\"Да\",2, IF('Бланк Методички'!O36=\"Не знаю\",1,0))","v":0},{"$f":"IF('Бланк Методички'!O51=\"Да\",2,IF('Бланк Методички'!O51=\"Не знаю\",1,0))","v":0},{"$f":"IF('Бланк Методички'!O66=\"Да\",2,IF('Бланк Методички'!O66=\"Не знаю\",1,0))","v":0},{"$f":"IF('Бланк Методички'!O81=\"Да\",2,IF('Бланк Методички'!O81=\"Не знаю\",1,0))","v":0},null,null,null,null,null,11,20,"Обнаружена ситуативная предрасположенность к аутоагрессивному поведению"]
[{"$f":"IF('Бланк Методички'!O22=\"Да\", 2, IF('Бланк Методички'!O22=\"Не знаю\", 1,0))","v":0},{"$f":"IF('Бланк Методички'!O37=\"Да\",2, IF('Бланк Методички'!O37=\"Не знаю\",1,0))","v":0},{"$f":"IF('Бланк Методички'!O52=\"Да\",2,IF('Бланк Методички'!O52=\"Не знаю\",1,0))","v":0},{"$f":"IF('Бланк Методички'!O67=\"Да\",2,IF('Бланк Методички'!O67=\"Не знаю\",1,0))","v":0},{"$f":"IF('Бланк Методички'!O82=\"Да\",2,IF('Бланк Методички'!O82=\"Не знаю\",1,0))","v":0},null,null,null,null,null,21,30,"Сформированная модель аутоагрессивное поведения"]
[{"$f":"IF('Бланк Методички'!O23=\"Да\", 2, IF('Бланк Методички'!O23=\"Не знаю\", 1,0))","v":0},{"$f":"IF('Бланк Методички'!O38=\"Да\",2, IF('Бланк Методички'!O38=\"Не знаю\",1,0))","v":0},{"$f":"IF('Бланк Методички'!O53=\"Да\",2,IF('Бланк Методички'!O53=\"Не знаю\",1,0))","v":0},{"$f":"IF('Бланк Методички'!O68=\"Да\",2,IF('Бланк Методички'!O68=\"Не знаю\",1,0))","v":0},{"$f":"IF('Бланк Методички'!O83=\"Да\",2,IF('Бланк Методички'!O83=\"Не знаю\",1,0))","v":0}]
[{"$f":"SUM(A2:A16)","v":0},{"$f":"SUM(B2:B16)","v":0},0,0,0]

{"sheet":"Печать","index":2,"n_rows":38,"n_cols":8,"rows_kept":38,"cut":false,"hidden":false,"merged":[[37,5,37,8],[13,0,13,8],[9,0,9,8],[12,0,12,8],[0,0,0,8],[2,7,2,8],[2,1,2,5],[4,0,4,8],[5,0,5,8],[6,0,7,8],[10,0,11,8],[14,0,15,8],[18,0,19,8],[8,0,8,8],[22,0,23,8],[16,0,16,8],[17,0,17,8],[20,0,20,8],[21,0,21,8]]}
["Склонность к девиантному поведению"]
[]
["ФИО",{"$f":"PROPER('Бланк Методички'!D2)","v":""},null,null,null,null,"Дата",{"$f":"TODAY()","v":"2018-10-08"}]
[]
[{"$f":"Обработка!G1","v":"1 шкала. Cоциально обусловленное поведение (СОП)"}]
[{"$f":"Обработка!A17","v":0}]
[{"$f":"IF(AND(A6>=0,A6<=10),Обработка!M1,IF(AND(Печать!A6>=11,Печать!A6<=20),Обработка!M2,Обработка!M3))","v":"Отсутствие ориентации на социально обусловленное поведение, преобладает индивидуализация"}]
[]
[{"$f":"Обработка!G4","v":"2 шкала. Делинквентное поведение (ДП)"}]
[{"$f":"Обработка!B17","v":0}]
[{"$f":"IF(AND(A10>=0,A10<=10),Обработка!M4,IF(AND(Печать!A10>=11,Печать!A10<=20),Обработка!M5,Обработка!M6))","v":"Отсутствие признаков делинквентного поведения"}]
[]
[{"$f":"Обработка!G7","v":"3 шкала. Зависимое (аддиктивное) поведение (ЗП)"}]
[{"$f":"Обработка!C17","v":0}]
[{"$f":"IF(AND(A14>=0,A14<=10),Обработка!M7,IF(AND(Печать!A14>=11,Печать!A14<=20),Обработка!M8,Обработка!M9))","v":"Отсутствие признаков зависимого поведения"}]
[]
[{"$f":"Обработка!G10","v":"4 шкала. Агрессивное поведение (АП)"}]
[{"$f":"Обработка!D17","v":0}]
[{"$f":"IF(AND(A18>=0,A18<=10),Обработка!M10,IF(AND(Печать!A18>=11,Печать!A18<=20),Обработка!M11,Обработка!M12))","v":"Отсутствие признаков агрессивного поведения"}]
[]
[{"$f":"Обработка!G13","v":"5 шкала. Суицидальное (аутоагрессивное) поведение (СП)"}]
[{"$f":"Обработка!E17","v":0}]
[{"$f":"IF(AND(A22>=0,A22<=10),Обработка!M13,IF(AND(Печать!A22>=11,Печать!A22<=20),Обработка!M14,Обработка!M15))","v":"Отсутствие признаков аутоагрессивного поведения"}]
[]
[]
[]
[]
[]
[]
[]
[]
[]
[]
[]
[]
[]
[]
[null,null,null,null,null,"http://eschool.by/courses/psy"]

{"sheet":"Печать с расшифровкой","index":3,"n_rows":113,"n_cols":1,"rows_kept":113,"cut":false,"hidden":false,"merged":[[17,0,17,8],[18,0,18,8],[0,0,0,8],[2,0,16,8],[112,0,126,8],[68,0,85,8],[38,0,38,8],[19,0,20,8],[21,0,36,8],[37,0,37,8],[39,0,40,8],[66,0,67,8],[108,0,108,8],[109,0,109,8],[110,0,111,8],[86,0,86,8],[87,0,87,8],[88,0,89,8],[90,0,107,8],[41,0,63,8],[64,0,64,8],[65,0,65,8]]}
[{"$f":"Печать!A1","v":"Склонность к девиантному поведению"}]
[]
["Методика диагностики девиантного поведения несовершеннолетних (тест СДП – склонности к девиантному поведению) разработана коллективом авторов (Э.В. Леус, САФУ им. М.В. Ломоносова; А.Г. Соловьев, СГМУ, г. Архангельск) и прошла процедуру адаптации и стандартизации.\n\nМетодика предназначена для измерения для оценки степени выраженности дезадаптации у подростков с разными видами девиантного поведения. Определяют показатели выраженности зависимого поведения (ЗП), самоповреждающего поведения (СП), агрессивного поведения (АП), делинквентного поведения (ДП), социально обусловленного поведения (СОП) по содержанию вопросов, каждый из которых оценивают в баллах по шкале опросника. В зависимости от набранной по шкале суммы баллов оценивают степень выраженности конкретных видов девиантного поведения: отсутствие признаков социально-психологической дезадаптации, легкая степень социально-психологической дезадаптации, высокая степень социально-психологической дезадаптации. Способ позволяет получить максимально полную информацию о наличии разного рода поведенческих девиаций у подростков при проведении мониторинговых исследований.\n"]
[]
[]
[]
[]
[]
[]
[]
[]
[]
[]
[]
[]
[]
[]
[{"$f":"Печать!A5","v":"1 шкала. Cоциально обусловленное поведение (СОП)"}]
[{"$f":"Печать!A6","v":0}]
[{"$f":"Печать!A7","v":"Отсутствие ориентации на социально обусловленное поведение, преобладает индивидуализация"}]
[]
["В I блоке (вопросы с 1 по 15) оценивается предрасположенность подростков на социально обусловленное поведение (шкала искренности ответов), как просоциальное, относительно-деструктивное, адаптированное к нормам ведущей, значимой или референтной группы, возможно имеющей антисоциальную или девиантную в разных вариантах направленность, при этом учитывается подверженность влиянию окружающих, действию социальных установок, мнению группы, степень ведомости в поступках.\nСредние значения по шкале СОП соответствуют возрастной норма для подростков, для которых характерно общение, как ведущий вид деятельности и основа психического и личностного развития; потребность в принадлежности к группе и ориентация на ее идеалы, стремление быть замеченным, принятым и понятым.\nНизкие значения могут говорить о неадаптированности и даже изоляции подростка от групп сверстников, замкнутости, скрытности.\nВысокие значения – показатель высокой адаптированности в группе, но одновременно и свидетельство тесного слияния со значимой группой, что может ыть одним из проявлений зависимости от других людей или общения. \n"]
[]
[]
[]
[]
[]
[]
[]
[]
[]
[]
[]
[]
[]
[]
[]
[{"$f":"Печать!A9","v":"2 шкала. Делинквентное поведение (ДП)"}]
[{"$f":"Печать!A10","v":0}]
[{"$f":"Печать!A11","v":"Отсутствие признаков делинквентного поведения"}]
[]
["Во II блоке (вопросы с 16 по 30) – делинквентное (допротивоправное) поведение (ДП) - оценивается антисоциальное, противоречащее правовым нормам, угрожающее социальному порядку и благополучию окружающих людей поведение, включающее любые действия или бездействия, запрещенные законодательством.\nК числу делинквентных относятся: 1) административные правонарушения - нарушение правил дорожного движения, мелкое хулиганство, сквернословие, нецензурная брань в общественных местах, оскорбительное приставание к гражданам, распитие спиртных напитков и появление в пьяном виде в общественных местах; 2) дисциплинарные проступки - это неисполнение или ненадлежащее исполнение своих непосредственных обязанностей, для подростков это прогулы без уважительных причин занятий, появление в учебном заведении или в общественных местах в состоянии алкогольного, наркотического или токсического опьянения, распитие спиртных напитков, употребление наркотических или токсических средств по месту учебы и в учебное время, нарушение правил безопасности; 3) преступления - общественно опасные деяния, предусмотренные уголовным законом и запрещены им под угрозой наказания – кражи, причинение вреда здоровью, угоны транспорта, вандализм, терроризм и другие поступки, за которые предусматриваются меры уголовной ответственности с 16 лет, а за некоторые преступления с 14 лет; совершение деяний, признаваемых преступлениями, лицами, не достигшими уголовной ответственности, влечет применение мер воздействия, носящих воспитательный характер (помещение в специальное учебно-воспитательное учреждение и др.).\n"]
[]
[]
[]
[]
[]
[]
[]
[]
[]
[]
[]
[]
[]
[]
[]
[]
[]
[]
[]
[]
[]
[]
[{"$f":"Печать!A13","v":"3 шкала. Зависимое (аддиктивное) поведение (ЗП)"}]
[{"$f":"Печать!A14","v":0}]
[{"$f":"Печать!A15","v":"Отсутствие признаков зависимого поведения"}]
[]
["В III блоке оценивается зависимое (аддиктивное) поведение (ЗП) (вопросы с 31 по 45) - 1) злоупотребление различными веществами, изменяющими психическое состояние, включая алкоголь и курение табака, до того, как от них сформировалась зависимость; 2) одна из форм деструктивного поведения, которая выражается в стремлении к уходу от реальности путем изменения своего психического состояния посредством приема некоторых веществ или постоянной фиксации на определенных предметах или активных видах деятельности, что сопровождается развитием интенсивных эмоций; 3) не болезнь, а нарушение поведения.\nНеобходимо учитывать многообразие видов зависимостей: 1) традиционно трактуемые – химические – зависимость от психоактивных веществ; 2) промежуточные – аддикции к еде (голодание, переедание); 3) нехимические – патологическая склонность к азартным играм (гемблинг, лудомания), эротические (любовные аддикции и аддикции избегания, сексуальные), социально приемлемые (работоголизм, спортивная аддикция, компульсивный шопинг, зависимость от общения, религиозные аддикции), технологические – (интернет-зависимость, зависимость от социальных сетей, зависимость от мобильных телефонов и SMS, телевизионная аддикция), недифференцированные (зависимость от получения удовольствия, коллекционирование, фанатизм, духовный поиск).\n"]
[]
[]
[]
[]
[]
[]
[]
[]
[]
[]
[]
[]
[]
[]
[]
[]
[]
[{"$f":"Печать!A17","v":"4 шкала. Агрессивное поведение (АП)"}]
[{"$f":"Печать!A18","v":0}]
[{"$f":"Печать!A19","v":"Отсутствие признаков агрессивного поведения"}]
[]
["В IV блоке оценивается агрессивное поведение (АП) (вопросы с 46 по 60) - вербальная и физическая агрессия, направленная на окружающих людей, враждебность, негативизм, дерзость и мстительность.\nАгрессивный подросток противостоит родителям, свои авторитеты он ищет на стороне, что свойственно возрасту; он хочет, чтобы от него отстали, при этом агрессивность приобретает различные формы, которые в дальнейшем становятся чертами характера. Агрессивное поведение может приобретать следующие формы: физическая, словесная, косвенная агрессия; раздражение, обидчивость, подозрительность, негативизм. Физическая и словесная агрессия имеют внешнее выражение, тогда как другие её формы имеют довольно скрытый характер: вандализм, наблюдения за издевательствами, порча имущества и одежды, раздражение и вечное недовольство, обида и чувство вины, чрезмерная подозрительность, нападки и критикой в адрес другого человека. Всякая форма агрессивного поведения направлена на упрямое отстаивание подростком своей самости. Так как базисными потребностями ребёнка является свобода и самоопределение, воспитатель, лишающий ребёнка свободы действий, убивает естественные силы его развития.\n"]
[]
[]
[]
[]
[]
[]
[]
[]
[]
[]
[]
[]
[]
[]
[]
[]
[]
[{"$f":"Печать!A21","v":"5 шкала. Суицидальное (аутоагрессивное) поведение (СП)"}]
[{"$f":"Печать!A22","v":0}]
[{"$f":"Печать!A23","v":"Отсутствие признаков аутоагрессивного поведения"}]
[]
["В V блоке оценивается самоповреждающее (аутоагрессивное) поведение (СП) (вопросы с 61 по 75), стремление причинить себе боль и/или физический вред, как сознательный отказ человека от жизни, связанный с действиями, направленными на ее прекращение, или незавершенными попытками. \nВ силу возрастных особенностей – высокая эмоциональная восприимчивость и чувствительность, низкая устойчивость к стрессу, отсутствие сформированных моделей совладания с внешнеситуативными проблемами и внутренними переживаниями, потребность в тесных контактах со сверстниками, стремление к эмансипации от взрослых, переживание возрастного кризиса и другие – подростки составляют группу риска и требуют внимания к своим переживаниям. Специалисты, работающие с несовершеннолетними, должны иметь обширные знания по проблеме для осуществления превентивным мероприятий, знать научную трактовку понятий и их содержание, уметь говорить на сложную тему как с подростками, так и с их родителями.\n"]